为切实抓好我校 “园丁形象”建设主题实践活动，正师风、铸师魂、修师德，打造教育“四个环境”，着力提升教育质量。根据《舒城县教育局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（舒教[2014]8号）和《关于在全县教育系统开展“干部精神风貌”和‘园丁形象’建设主题实践活动的意见》（舒教群组[2014]2号）文件精神，结合我学校实际，特制定本方案。

    一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实习总书记一系列重要讲话精神，突出教育系统干部作风、师德师风建设，进一步促进干部作风大转变、师德师风大提升，形成“敢于面对、勇于担当、有冠必夺、逢先必争、珍爱岗位、出彩人生”的精神风貌，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高 素质专业化教师队伍，着力打造“优美的育人环境、平安的办学环境、净化的教育环境、温馨的教学环境”。

        二、对象范围

全体教职工。

        三、主要任务

针对当前群众反映强烈的师德师风方面突出问题，重点解决“四不五乱两有一过”的问题。“四不”即不钻研、不负责、不规范、不律己；“五乱”即乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱征订；“两有”即违规有偿家教、有偿办班；“一过”即学生过重的课业负担。

          （一）着力解决“四不”问题

 解决教师特别是党员教师中不看书、不看报、不学业务、不关心政治、不研究政策，导致业务不精、政策水平不高、政治素养低、精神空虚、缺少进取心问题；解决服务意识不强、服务效能低下、服务水平不高问题；坚决查处“吃拿卡要”、作风粗暴、体罚学生、暗箱操作、权力出租行为，解决思想观念陈旧、工作魄力不足、治校方式落后、学校管理行政化问题；解决瞻前顾后、不愿担当、不敢负责，导致正确的不敢坚持、错误的不敢抵制，遇难就躲、遇恶就让，学校管理粗放、组织软弱、作风懒散问题；解决无视制度、无视纪律、遇事拖拉、落实工作三请四催、不推不动，甚于推也不动，对上级部署执行力不够问题；解决情况不明、底子不清，不深入课堂、不深入师生、不听课、不评课，脱离群众、脱离岗位，管理不科学、服务不到位问题；解决党性不强、律己不严、师德失范，导致索要、收受财物，借工作之便与他人共同经商牟利，参与赌博、公款吃喝、送礼、公车私用、言行不端等问题。

（二）着力解决“五乱”问题

解决违反中小学学生学籍管理规定问题，解决在编教师校外办班、补课、兼课问题；解决不执行课程标准，双休日、寒暑假和法定节假日组织学生补课或考试问题；解决暗箱操作、不明确项目和标准，不实行公示，巧立名目乱收费问题；解决不执行省、市、县有关规范征订教辅材料征订、管理和使用规定；乱征订、滥发教辅材料问题。

（三）着力解决教师“两有一过”问题

重点解决教师违反教育主管部门关于中小学教师职业道德考核、关于禁止教师从事有偿家教违规办班补课等行为和教师违背师德的相关处理规定，搞有偿家教、有偿补课问题；标本兼治减轻学生过重的课业负担；解决在职在编教师私自校外兼课、兼职问题；解决教师歧视学生、漠视学生、体罚和变相体罚学生的问题；解决作业负担过重问题。

四、方法步骤

我校开展 “园丁形象”建设实践活动自2014年3月开始，9月份基本完成。活动分六个环节进行，坚持时间服从质量，进度服从效果，务求实效，着力抓好每个环节的重点工作。

（一）学习教育

重点抓好学习宣传和思想教育，加强教职工的理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织原则教育，明确工作作风、廉洁自律的要求和标准，结合我校实际，认真开展“三个一”活动，抓好学习教育。

1、组织一次学习交流。集中学习党的十八大、十八届三中全会和习总书记系列讲话精神、学习各级党委和教育主管部门党的群众路线教育实践活动工作会议精神，学习有关教育法律法规，规范办学行为，师德师风建设相关制度规定，开展理想信念、党性党风党纪和道德品质教育。集中学习时间不少于一周。每个教职工、特别是党员教职工要有学习笔记。

    2、宣传一批先进典型。开展师德标兵、优秀教师评选等活动，树典型、立标杆、扬正气。集中观看先进事迹专题片，充分发掘身边的先进典型，让广大教职工学有方向、赶有目标。

    3、进行一次警示教育。通过观看廉政教育专题片，开展廉政谈话等形式，对广大教职工，尤其是领导班子成员、党员教职工进行一次深刻的党性党风党纪和职业道德教育。

  （二）讨论思考。领导班子和党员教师发动广大教职工开展不同形式的讨论，进一步明确自己在理想信念、宗旨意识、党性修养、组织原则、纪律意识、教育观念等方向的差距。主要开展三个活动。

 1、开展一次讨论活动。党支部和领导班子牵头组织全体教职工联系思想和工作实际开展“园丁形象”建设专题讨论，围绕县教育局提倡的“三种精神”，即敢于面对、勇于担当的敬业精神，有冠必夺、逢先必争的进取精神，致珍爱岗位、出彩人生的奉献精神，开展“园丁形象”大讨论，教师誓言大讨论，职业精神大讨论，谈认识、谈打算。

2、举办一次征文活动。围绕全县教育工作“四个一”（围绕建成教育强县、夯实现代化基础这个主题，紧抓教育质量和效益这条主线，突出强基础、抓精细、促规范这个主调，唱响干部精神风貌和“园丁形象”工程建设这个主旋律，发动广大教职工就如何践行群众路线打造教育“四个环境”积极建言献策。

3、开展一次走访活动。校党支部负责人要深入年级、深入教师、深入学生，上门走访、个别访谈、集体座谈、广泛征求意见和建议。

（三）查找剖析。根据党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，查找学校班子和班子成员，党组织和党员个人在“四不五乱两有一过”方面存在的问题，深刻剖析原因。

 1、广泛征求意见。在召开座谈会、走访调研、个别征询的基础上，还要通过发放征求意见函、登门拜访、发放问卷、网上调查等方式，虚心征求教师、学生、家长、乡镇、村组、街道和社会各界代表人士的意见和建议。

 2、强化对照检查。采取“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”的方式列出“五乱四不两有一过”问题的具体表现、典型事例，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。

（四）落实整改措施。各单位要把整改贯穿始终，坚持边学边改、边查边改。针对“五乱四不两有一过”方面存在的突出问题切实做到整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限、及时制定整改书、及时对照整改。

（五）开展专项行动。根据县委和教育局的要求，针对群众反映强烈的干部作风和师德师风问题开展三个专项行动。

1、正风肃纪行动。严格落实中央“八项规定”和“六条禁令”的相关要求，坚决压缩学校公务招待、用车、会议等支出，杜绝利用公用经费外出参观考察、旅游，禁止利用节日、活动发放纪念品、现金和其他实物。树正气、压邪气，重点解决有令不行、有禁不止、无视纪律、无视制度的问题，在全校上下形成面恶不惧、面难不退的正气和昂扬向上的风貌。

2、规范管理行动。以强基础、抓精细、促规范为要求，深入推进学校管理精细化、科学化、民主化、规范化，突出规范办学行为和教师行为，严禁任何有背师德师风的不规、不法行为发生。坚持立德树人，促进学生全面发展，按课程标准设置课程，开足开齐课程，按规定控制学生到校和离校时间，切实减轻学生负担。加强和促进中小学体育、卫生、艺术教育和各项活动的正常开展。

3、师德建设行动。以“园丁形象”建设为载体，树立典型、评选先进、宣传模范，解决世界观，人生观、价值观这个人的精神“总开关”存在的问题，促进师德师风的明显转变，强化校长和教师立德树人的责任感，努力实现教师师徒素养和综合素质的全面提升。

（六）建立长效机制。针对教育系统中存在的“五乱四不两有一过”问题和整改落实情况，对学校已有的制度、规定进行梳理，经实践检验行之有效，群众认可的制度要长期坚持、抓好落实，对不适应教育形势发展、广大教师反对的制度要立即修订完善。注重管理制度的针对性、操作性、长期性。

五、相关要求

（一）总揽推进统筹兼顾。学校开展 “园丁形象”建设主题实践活动，是党的群众路线教育实践活动的重要内容，各部门要认真学习和落实活动方案，突出重点、有效推进、切实整改。

（二）加强督促指导。学校成立群众路线教育实践活动指导组，督促推动活动开展，指导每个环节的工作落实。

   （三）营造浓厚氛围。学校将通过办公平台和校网大力宣传主题实践活动的开展情况，树立典型、弘扬正气，各部门要善于发现总结活动中的典型事迹和做法，积极投稿，利用广播、橱窗、板报加强宣传，营造良好氛围。

                                  舒 茶 职 高

                                 2014年2月28日