为检测自本教学年开始以来两个半月师生们紧张有序的教与学成果，我校组织安排在11月14、15两日举行学期中途教学质量检测活动。参与活动的包括三个年级九个教学班。检测的教学科目包括所开设的全部教学课程，有语文、数学、英语、地理、历史、生物、物理、化学、政治、体育等。

  本次教学质量检测活动的组织和安排旨在检测三个方面。对于教师方面：辛勤的老师们日常精心充分备课的教课效果，课堂教学过程精心设计和实施的效果，精彩讲演效果，教学方法的实施效果，对学生学习效果的期望与学生实际学习成果的差距，老师们在备课、教课、教学过程设计与实施、教学方法的选择与实施、讲演等存在的问题。对于学生方面：学生对所学各学科有无偏科情况，即投入的学习时间和精力是否平衡与恰当、教学所要求必须掌握的知识是否已掌握、课堂上当堂必须消化的知识是否掌握、学习方法是否恰当、课后练习是否完成、学习效果与老师要求的差距、学习成果与教纲的差距等等。第三方面：从本次教学质量检测中找出学校整体教学管理存在的问题，以便之后调整和改进。

  并安排在文化课检测之后，紧接着进行体育加试各项目的检测。

    本次检测，是半学期以来，教与学的一次浓缩，一次全面总结，更是期望对以后教学的一次促进和提高：老师教学方法、艺术和效果的改进和提高，学生学习方法和成果的改进和提高。